Мы часто искренне удивляемся тому, что говорят нам дети. Мы не понимаем их поступков и сердимся на них. Мы знаем, что для них лучше, мы пытаемся им всё объяснить. Но они нас не слышат, не понимают, или не хотят, ни слышать, ни понимать. Наши объяснения упираются в стену, пробить которую мы не можем. Ответом может быть дерзость или просто молчание. Короче, нас не слышат. Но так ли это? Возможно, мы не умеем говорить так, чтобы нас поняли. Мы просто говорим на каком-то другом языке, который ребёнок не понимает. Но, давайте посмотрим на ситуацию с другой стороны. Возможно это мы не знаем языка ребёнка. Дети живут в очень сложном мире. Он очень отличается от нашего взрослого мира. Мы взрослые в этом мире уже побывали, а дети его только осваивают. Им предстоит полностью познать мир детства и выйти во взрослый мир. Мы были в мире детства, но забыли почти всё, мы плохо помним проблемы, которые тогда волновали нас. Таково свойство человеческой памяти. Мы читаем детям нотации, нет, это, конечно не нотации, нотаций мы не читаем, мы просто объясняем ребёнку, что для него лучше. Мы ведь желаем детям добра. Но, почему-то то, что кажется нам само собой разумеющимся, им очень трудно осмыслить и принять. Наш ребёнок капризничает, это может означать очень многое. Возможно у ребёнка проблемы, которыми он с вами не делится. Не потому что он вас не любит или боится. Просто некоторые проблемы трудно сформулировать. Разве вы всегда себя понимаете? Ваш ребёнок не говорит вам правду или попросту лжёт. Это, конечно, плохо. Но возможно вы плохо переносите правду, и сказать её вам достаточно трудно. А возможно ребёнок не врёт, а просто выдумывает и приукрашивает, у него богатая фантазия. Разве это плохо? А уж эти приславутые компьютерные игры. Ребёнка не оторвёшь от ноутбука и не выгонишь погулять. Вы последовали всем разумным советам на тему « Как избавить ребёнка от компьютерной зависимости». Вы купили ролики и велосипед. Вы научили ребёнка кататься. Вы записали его в бассейн. Вы сами по возможности выбираетесь с ним на прогулку в парк. Но всё свободное время ребёнок всё равно проводит возле экрана. Вы не понимаете привлекательности компьютерных игр, но ребёнка от них не оторвёшь. У ребёнка есть друзья, но как только они приходят к вам в гости, то сразу усаживаются за компьютер. Если вы всё-таки убедили их пойти погулять, то нет никакой гарантии, что они все вместе не отправились в компьютерный клуб. Наверное, советы психологов из Интернета всё-таки не учитывают особенностей психологии ребёнка. Ребёнок часто удивляет вас интересными высказываниями, и вообще он сообразительный. Но в школе успехи слабые. Возможно дело не в лени и не в школьной программе, а в психологических проблемах. Для ребёнка, как и для взрослого очень важна мотивация его поступков. Но как создать мотивацию для учёбы? Здесь нет однозначных рецептов. Каждый приходит к этому своим путём. Чтобы понять своего ребёнка, нужно посмотреть на мир его глазами, то есть понять психологию ребёнка. Детская психология имеет свои особенности. Чтобы стать успешным детским психологом, воспитателем, учителем или просто другом для своего ребенка, нужно знать особенности детской нервной системы, детских коммуникаций, факторы развития способностей у детей и многое другое. Это наука и её нужно изучать. Обучение детской психологии даёт возможность проникнуть в таинственный мир детства, сделать много неожиданных открытий, которые помогут вам развить и направить интересы ребёнка. А самое главное сделать его счастливым. Разве ваша цель состоит не в этом?